ТОСП 2020.02.17

Описание

Построение понятия "Сфера" из "Творящая Образы Сфера Просвещения"

Запись работы группы "Творящая Образы Сфера Просвещения".

Запись группы

[[]]

Построение понятия "Сфера"

Самое главное, чтобы понятие вырабатывалось самостоятельно.

В каких контекстах встречается это слово (вынести из памяти). Где мы применяем это слово.

Вот например у нас есть Сфера Искуства в нашем АКС. Мы находим это слово в той работе, которую мы проводим. Первое, что соприкасается со сферой это геометрическое понятие. В разговоре о домашних школах, о возростах (в одном пространстве домашней школы дети разных возрастов) образ горизонтали в общеобразовательной школе (дети первого класса, второго класса, третьего класса), в одном пространстве домашней школы дети разного возраста - образ из двухмерного в трехмерное пространство - образуется фигура ближе к сферической. В контексте коммуникации: горизонтальная коммуникация в пространстве образования (коммуникация ученика с учеником, учителя с учеником), вертикальная коммуникация (коммуникация учителя с высшим Я ребенка, Ангелом-Хранителем ребенка, с существом вальдорфской педагогики, существом преподаваемого предмета) и здесь также образуется сфера.

Это некий юбъем, не какая-то плоскость, ограниченость.

У нас это слово часто встречается в Мистерии Ожидания. Оно встречается и мы сейчас найдем ему внутреннее содержание.

На самом деле мы живем на Земле и здесь мы видим по горизонтали, по вертикали мы живем в пространстве. Мы воспринимаем так. А сфера на физическом плане - трудно найти сферичискую хорму. Если посмотреть на антропософскую архитектуру - можем посмотреть это стремление, эти купола, купола в церквях, сферические крыши. Мы можем сказать, что эту полноту, когда мы хотим ее видеть, когда с разных сторон привнесенное понятие оно становится цельным. Вот это единство целого - это похоже на сферу, но физически это на самом деле мы не видим на физическом плане. Но в языке есть опосредованно Сфера Искуств, то что живет вне физического плана, а именно в духовном мире, оно отражается в этом понятии сфера.

Мы имеем это геосфера, гидросфера, атмосфера, каждая капля имеет эту сферообразную форму, если она летит, или же пузырек воздуха в воде, каждая капля росы, везде где есть поверхносное натяжение жидкости - оно действует так чтоб минимизировать поверхность при том же объеме - и это и есть сфера. Если мы посмотрим на семена и фрукты - всюду шарообразные формы и небольшие их модефикации.