АСИНК 2020.05.23 - История изменений

Наталия в 15:35, 23 мая 2020

2020-05-23T15:35:41Z

← Предыдущая		Версия 08:35, 23 мая 2020
Строка 73:		Строка 73:

	10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!		10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!



			В проработке Вы увидите, что это не Вы. Потом Вы конечно также погрузитесь, что это все Вы. Но на определенный момент Вы переживете это отделение и сможете принять решение это от себя отделить. Даже если не получается делать, но Вы это делаете - это настроение Молитвы преданности.

			Можно из Как достигнуть это выписать и читать как настройку каждый день!

			Глубина копки имеет значение!

Наталия в 15:26, 23 мая 2020

2020-05-23T15:26:21Z

← Предыдущая		Версия 08:26, 23 мая 2020
Строка 7:		Строка 7:
	== Расшифровка записи группы ==		== Расшифровка записи группы ==

	1й урок		'''1й урок
			'''
	...		...

Наталия в 15:25, 23 мая 2020

2020-05-23T15:25:44Z

Наталия в 15:24, 23 мая 2020

2020-05-23T15:24:52Z

← Предыдущая		Версия 08:24, 23 мая 2020
Строка 35:		Строка 35:
	Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог.		Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог.
	Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.		Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.

			Практическое занятие в Первом Классе СВШДН (третий проход)
			1. Цитата из Первого Урока СВШДН: «Однако здесь дело заключается в том, чтобы воспринять со всей серьёзно¬стью откровение Духа как таковое. Тут должны будут - это я должен сказать заранее - ещё отпасть некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие, которые сегодня пока ещё глубоко сидят также и в чле¬нах Школы. И должно быть исследовано, каким образом найти пути к этому своему собственному своенравию и своеволию, которые мешают правильно посмотреть на то, чем хочет быть Школа. Ибо иные сегодня думают ещё не-достаточно серьёзно об этой Школе. А это должно постепенно происходить. И это вовсе не может быть по-другому, но только так, что в Школе мало-по¬малу будут лишь те, кто действительно вплоть до всех деталей принимает её всерьёз».

			2. «…некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие…» – это проявления несерьезности, когда кто-то (двойник, альтер – эго, демон) противопоставляет себя Духу (потребностям Души человека).

			3. Займите тройную позицию по отношению к «объекту наблюдения» , т.е. по отношению к себе:
			- как тьютор – связь с будущим своим (у Вас есть все причины выстраивать свое будущее!),
			- как фасилитатор – связь с прошлым своим (у Вас есть предостаточно сил и инструментов для решения любых проблем),
			- как целитель – связь с настоящим (Вы имеете полное право быть в себе здесь и сейчас).
			4. Выйдите в рефлексию по отношению к себе, честно и достаточно критически посмотрите на себя и выпишите свои самые «ярые» привычки, автоматизмы, убеждения, что нравится и не нравится.
			5. Заполните, пожалуйста, табличку

			{\| class="wikitable" style="text-align:center; width:600px;"
			\|-
			! Автоматизмы !! Уровни душевной жизни !! Как это проявляется у меня
			\|-
			\| Предрассудки \|\| Мышление \|\|
			\|-
			\| Своенравие \|\| Чувство \|\|
			\|-
			\| Своеволие \|\| Воля \|\|
			\|}

			6. Проработайте свои автоматизмы на уровне мышления.
			7. Проработайте свои автоматизмы на уровне чувства.
			8. Проработайте свои автоматизмы на уровне воления.
			9. Составьте план отвоевания своего сознания: как Вы будете присуществлять эти изъяны души?
			10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!

Наталия в 15:00, 23 мая 2020

2020-05-23T15:00:49Z

← Предыдущая		Версия 08:00, 23 мая 2020
Строка 8:		Строка 8:

	1й урок		1й урок

			...

	Родовой демон как дирижер в оркестре, он во вне дирижирует звучанием остальных существ внутри.		Родовой демон как дирижер в оркестре, он во вне дирижирует звучанием остальных существ внутри.

Наталия в 15:00, 23 мая 2020

2020-05-23T15:00:21Z

← Предыдущая		Версия 08:00, 23 мая 2020
Строка 7:		Строка 7:
	== Расшифровка записи группы ==		== Расшифровка записи группы ==

			1й урок

	Родовой демон как дирижер в оркестре, он во вне дирижирует звучанием остальных существ внутри.		Родовой демон как дирижер в оркестре, он во вне дирижирует звучанием остальных существ внутри.

Наталия в 14:59, 23 мая 2020

2020-05-23T14:59:14Z

← Предыдущая		Версия 07:59, 23 мая 2020
Строка 20:		Строка 20:


	Своенравие: оно проистекает из самолюбования, чванливости; здесь речь идет не о вкусах, а о вкусовщине (как в кумовщине, кумовстве). Чем опасно своенравие? Тем, что то, что нравится, ставится выше истины – будет так, как мне нравится!		Своенравие:
			оно проистекает из самолюбования, чванливости; здесь речь идет не о вкусах, а о вкусовщине (как в кумовщине, кумовстве).
			Чем опасно своенравие?
			Тем, что то, что нравится, ставится выше истины – будет так, как мне нравится!

	Своеволие: я так хочу («все – плохие, а я - Дартаньян»); будет так, как хочу я!		Своеволие:
	Предрасудки: это старые представления человека о духовном мире. Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог. Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.		я так хочу («все – плохие, а я - Дартаньян»); будет так, как хочу я!

			Предрасудки:
			это старые представления человека о духовном мире.
			Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог.
			Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.

Наталия в 14:57, 23 мая 2020

2020-05-23T14:57:52Z

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Запись группы ==
-== Самые важные моменты ==
+Родовой демон как дирижер в оркестре, он во вне дирижирует звучанием остальных существ внутри.
 == Дополнительные материалы ==

Наталия: Новая страница: «Запись работы группы АСИНК. == Запись группы == == Самые важные моменты == == Расшифровка…»

2020-05-23T14:47:49Z

Новая страница: «Запись работы группы АСИНК. == Запись группы == == Самые важные моменты == == Расшифровка…»

Новая страница

Запись работы группы [[АСИНК]].

== Запись группы ==

== Самые важные моменты ==

== Расшифровка записи группы ==

== Дополнительные материалы ==

[[Категория:Записи работы групп]]
[[Категория:3 проход 1 класса]]

← Предыдущая		Версия 08:25, 23 мая 2020
Строка 35:		Строка 35:
	Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог.		Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог.
	Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.		Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.


	Практическое занятие в Первом Классе СВШДН (третий проход)		Практическое занятие в Первом Классе СВШДН (третий проход)


	1. Цитата из Первого Урока СВШДН: «Однако здесь дело заключается в том, чтобы воспринять со всей серьёзно¬стью откровение Духа как таковое. Тут должны будут - это я должен сказать заранее - ещё отпасть некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие, которые сегодня пока ещё глубоко сидят также и в чле¬нах Школы. И должно быть исследовано, каким образом найти пути к этому своему собственному своенравию и своеволию, которые мешают правильно посмотреть на то, чем хочет быть Школа. Ибо иные сегодня думают ещё не-достаточно серьёзно об этой Школе. А это должно постепенно происходить. И это вовсе не может быть по-другому, но только так, что в Школе мало-по¬малу будут лишь те, кто действительно вплоть до всех деталей принимает её всерьёз».		1. Цитата из Первого Урока СВШДН: «Однако здесь дело заключается в том, чтобы воспринять со всей серьёзно¬стью откровение Духа как таковое. Тут должны будут - это я должен сказать заранее - ещё отпасть некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие, которые сегодня пока ещё глубоко сидят также и в чле¬нах Школы. И должно быть исследовано, каким образом найти пути к этому своему собственному своенравию и своеволию, которые мешают правильно посмотреть на то, чем хочет быть Школа. Ибо иные сегодня думают ещё не-достаточно серьёзно об этой Школе. А это должно постепенно происходить. И это вовсе не может быть по-другому, но только так, что в Школе мало-по¬малу будут лишь те, кто действительно вплоть до всех деталей принимает её всерьёз».

Строка 45:		Строка 48:
	- как фасилитатор – связь с прошлым своим (у Вас есть предостаточно сил и инструментов для решения любых проблем),		- как фасилитатор – связь с прошлым своим (у Вас есть предостаточно сил и инструментов для решения любых проблем),
	- как целитель – связь с настоящим (Вы имеете полное право быть в себе здесь и сейчас).		- как целитель – связь с настоящим (Вы имеете полное право быть в себе здесь и сейчас).

	4. Выйдите в рефлексию по отношению к себе, честно и достаточно критически посмотрите на себя и выпишите свои самые «ярые» привычки, автоматизмы, убеждения, что нравится и не нравится.		4. Выйдите в рефлексию по отношению к себе, честно и достаточно критически посмотрите на себя и выпишите свои самые «ярые» привычки, автоматизмы, убеждения, что нравится и не нравится.

	5. Заполните, пожалуйста, табличку		5. Заполните, пожалуйста, табличку

Строка 60:		Строка 65:

	6. Проработайте свои автоматизмы на уровне мышления.		6. Проработайте свои автоматизмы на уровне мышления.

	7. Проработайте свои автоматизмы на уровне чувства.		7. Проработайте свои автоматизмы на уровне чувства.

	8. Проработайте свои автоматизмы на уровне воления.		8. Проработайте свои автоматизмы на уровне воления.

	9. Составьте план отвоевания своего сознания: как Вы будете присуществлять эти изъяны души?		9. Составьте план отвоевания своего сознания: как Вы будете присуществлять эти изъяны души?

	10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!		10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!